Kunstworkshops mit ukrainischen Kindern, Sommer 2022, Alter 7-10 Jahre

Im ARTraum, Kunst in der Passage, Kopstadtplatz 12, Essen

Malen und Collagen

Kunstprojekt 2021, Förderschule, 6. Klasse

“Kunst in Kisten“

Kunst verbindet. Die Schüler/innen gestalten ihre eigenen Kisten. Diese „Kunstkisten“ handeln von den Kindern. Sie zeigen wer und wie sie sind, was sie interessiert, was ihnen Spaß macht und was ihnen wichtig ist.

Es sind Phantasie- und Wunschträume sowie real persönliche Themen, die durch die Gestaltung einen Raum und einen eigenen, künstlerischen Ausdruck finden. Die Kinder malen und gestalten aus unterschiedlichsten Materialien Dinge, die sie und ihr Leben beschreiben. Die Themen erstrecken sich von kulturellen Wurzeln und Familie über Freundschaften, bis zur liebsten Freizeitbeschäftigung und Ideen über die eigene Zukunft.Es wird gemalt und gedruckt, geklebt und geformt. Mit Papier, Holz, Gips und vielem mehr.

Kunstprojekt 2020, Gymnasium, 10 Klasse

Experiment – Expressionismus – Abstrakt und Selbstportrait

Kunstprojekt 2021, Förderschule, 4.Klasse

“Kunst in Kisten“

Kunst verbindet. Die Schüler/innen gestalten ihre eigenen Kisten. Diese „Kunstkisten“ handeln von den Kindern. Sie zeigen wer und wie sie sind, was sie interessiert, was ihnen Spaß macht und was ihnen wichtig ist.

Es sind Phantasie- und Wunschträume sowie real persönliche Themen, die durch die Gestaltung einen Raum und einen eigenen, künstlerischen Ausdruck finden. Die Kinder malen und gestalten aus unterschiedlichsten Materialien Dinge, die sie und ihr Leben beschreiben. Die Themen erstrecken sich von kulturellen Wurzeln und Familie über Freundschaften, bis zur liebsten Freizeitbeschäftigung und Ideen über die eigene Zukunft.Es wird gemalt und gedruckt, geklebt und geformt. Mit Papier, Holz, Gips und vielem mehr.

Kunstprojekt Mai 2022, Förderschule, 1.Klasse

„Ich und du“ „Wir ist gemeinsam“

Die Kinder malten sich selbst auf Packpapierbahnen, und gestalteten Masken, die ausdrücken wer sie gerne wären, oder wer ihre HeldInnen sind.

work in progress:

Ausstellung:

Zwei Workshops für Kinder in der Workshop-Reihe: „Die Kunst sich zu verbinden“

In den Räumlichkeiten des Forums für Kunst und Architektur Essen.

Mit Unterstürzung der Allbau Stiftung und des Kulturbüro Essen.

Aus der Einladung: „Es geht um Räume, eure Räume, euren Platz. Wir werden uns die aktuelle Ausstellung mit Bildern von Markus Huemer anschauen. Danach werdet ihr selbst loslegen! Wir machen Collagen – Bilder, und dreidimensionale Räume, die ihr ganz so gestaltet, wie ihr sie haben wollt.“

Kunstprojekt im Gymnasium, 2019, mit Schülerinnen der achten Klasse.

 Expressiver Selbstausdruck, Acryl, über Skizzen zu großformatigen Arbeiten.

Kunstprojekte in der Förderschule 2019, mit SchülerInnen der 5 und 6 Klasse

„Das bin ich. Seht her – hört zu“! Die Schüler/innen wurden an die Werke und das Leben bedeutender Expressionisten herangeführt. Sie lernten deren Intentionen und Leidenschaften Kunst zu schaffen kennen. Unter diesen Aspekten betrachteten und erforschten die Kinder, lebhaft und interessiert, die Bilder und Bildsprache dieser Künstler/innen.Inspirierend für Alle war, wie viele Assoziationen aus dem Dargestellten sie zu ihrer heutigen Erlebniswelt aus Internet und Fernsehen, herstellen konnten.Die Kinder begannen ihr eigenes, expressionistisches Ausdrucks- Erlebnis, im ersten Schritt, mit dem malerischen Ausdruck ihre Gefühle und Stimmungen, frei in Form und Farbe.Gearbeitet wurde immer mit Acryl auf großen Formaten.

1. Workshop

2.Workshop

Zwei Kunst- Kulturtage in der Hauptschule Oberhausen, im Rahmen des Kulturagentenprogramms. Auswählen, kleben, mit Acrylfarbe malen und drucken, mit unterschiedlichsten Materialien wie Schwamm, Kronkorken, Holzstücken, Q-Tips und vielem mehr.

Die Schüler/innen der neunten Klasse nutzen die Möglichkeit, sich künstlerisch frei auszudrücken mit viel Spaß, Engagement und Konzentration. Sie haben sich intensiv auf den Ausdrucks- und Entstehungsprozess eingelassen und es entstanden beeindruckende, überraschende,      berührende und spannende Bilder.

Schulhallengestaltung – Grundschule – Gelsenkirchen, Sommer 2018

Zehn Kinder der zweiten Klasse gestalteten die Eingangshalle ihrer Schule. Mit Acrylfarben malten sie sich selbst auf die Wände. Ihre künsrtlerische Freiheit umfasste die Wahl, wie und als wen oder was, sie sich selbst darstellen wollen.

Von Tänzerin und Vampir/in, über Supermann und Fussballer bis hin zu einem Hasenmädchen, spannten sich die Ideen und Wünsche der jungen Künstler/innen.

In der ersten Phase malten die Kinder Skizzen ihrer gewählten Motive.

Im zweiten Schritt wurden ihre Körperumrisse an die Wand gezeichnet,..

…danach malten die Kinder mit Acrylfarben die wunderschönen eigenen Figuren.

Nach zwei Projektwochen präsentieren die jungen Künstler/innen stolz und strahlend ihr Werk. Ihre Eltern sind ebenso begeistert, wie ihre Mitschüler/innen und Lehrer/innen.